Kuliah akhir disampaikan oleh Dr. Hazrati binti Husnin. Kuliah kali ini merupakan rumusan ringkas dari sesi pengajaran dan pembelajaran yang telah dilaksanakan dari awal permulaan semester hingga ke minggu 13 (REVIEW). Kemahiran mengingat kami diuji apabila Dr. Hazrati mengajukan beberapa soalan berkaitan topik yang dibincangkan.
Untuk Kelas Tutor pula, Kami membentangkan semua projek yang telah kami buat dari hari ke hari. Alhamdulillah semuanya berjalan lancar.
0 Comments
Minggu ini kam diperkenalkan tajuk yang baru iaitu Web 2.0
Definisi -Web 2.0 diperkenalkan oleh Tim O'Reilly. -Web 2.0 sebagai platform berasaskan web dengan mudah menggunakan antara muka yang membolehkan pengguna menyumbang dan berkongsi banyak maklumat (O'Reilly, 2007). -Web 2.0 membolehkan aplikasi berjalan di internet tanpa perlu memasangnya di komputer -fokus untuk berkongsi maklumat kepada pengguna - menggunakan Web 2.0, pengguna boleh mendapatkan maklumat dari pelbagai sumber, dapat merancang penyampaian maklumat dengan lebih menarik dan efisien dan membolehkan maklumat tersebut dikongsi secara dalam talian untuk semua orang. Kategori -Teksografi lebih daripada 200 produk Web 2.0 oleh Bower (2015) -Klasifikasikan aplikasi Web 2.0 hingga 14 kategori: 1. Teks berasaskan 8. Pengetahuan organisasi dan perkongsian 2. Imej berasaskan 9. Analisis data 3. Audio 10. Timeline 4. Video 11. Pemodelan 3D 5. Pengeluaran multimodal 12. Penilaian 6. Penjelasan digital 13. Rangkaian sosial 7. Penciptaan laman web 14. Alat kerjasama penyegerakan Benefts Web 2.0 dalam pembelajaran - Pelaksanaan komunikasi berlaku -pdpc melampaui kelas -formasi pengetahuan dalam kolaborasi -mengingkatkan kemahiran multimedia -menyentuh pelajar berpusatkan pelajar Cabaran - kekangan teknikal -memiliki kekurangan kemahiran digital maklum balas rakan-rakan dalam pendidikan dalam talian -plagiarisme - Pengendali kurang pendedahan pada teknologi Contoh Web 2.0 -PowToon -Coggle -Prezi -Piktochart -BukaLearning Minggu ini Prof.Dr. Rosseni Din dan tajuknya ialah Proses Perancangan, Analisis dan Strategi Pembangunan Media .
Proses perancangan media untuk proses pengajaran dan pembelajaran merangkumi -reka bentuk -pembangunan -pengujian -penilaian Terdapat 5 proses untuk mendapatkan pembelajaran bermakna: 1. Aktif (manipulasi / pemerhatian) 2. Konstruktif (artikulasi / reflektif) 3. Kooperatif (kolaboratif / konvensional) 4. Autentik (komplek / konstektual) 5. Bermatlamat (refleksi / berperaturan) 5 komponen penting dalam proses reka bentuk: 1. Kandungan 2. Teori 3. Strategi 4. Pedagogi 5. Nilai murni |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2019
Categories |